邵晗秋／文 邵晗秋／图
10月14日晚，一场题为《做“懂语文教学”的语文人》的讲座于线上“云端”成功举行。本次讲座特邀天水师范学院文学与文化传播学院副教授、硕士研究生导师、语文教育研究所所长郭治锋老师主讲，由人文学院语文教育教研室赵红老师主持，副院长刘鸿雁及学院部分本科生和研究生共计二百余人参加。
郭老师首先从此次演讲的题目出发，解读“语文人”和“懂语文教学”的深层含义以及两者之间的密切联系。他指出，“语文人”不能单单依靠“师承的直觉的感知”教授语文课，而是要真正走进语文，做到真正懂得语文教学。
对于究竟如何才能够称之为“懂语文教学”这一问题，郭老师认为，首先要明晰“懂语文教学”的目标和要求。教师的根本目标是要把课教好，为此需做到会语文和懂教育。以此为基础，教师需要读书、作文来实现自我提升，要立足于文本解读，巧思教学设计，加强课堂对话，真正做到对各位名师大家如数家珍，诸多佳课优课耳熟能详。其次，学生要清楚通往“懂语文教学”的途径。郭老师从语文课程原理、语文教育历史、语文教学名家以及语文经典课例四个纬度详细讲解精进自身教学能力与思考深度的诸多方法。让“名师”引领前行，用“名课”启迪智慧。在提及名家优课之时，郭老师以钱梦龙、郭初阳的《愚公移山》等经典教学课例为例，结合自身观摩诸多名师课堂教学的经验，为大家提供了真实有效地学习方法，同学们也受益匪浅。而后，郭老师给予大家深深的期许，期待大家在“会语文”“懂语文教育”之外，亦为有兴趣、有情感、有温度的“教育人”。
讲座最后，赵红老师对整场讲座做了总结，她表达了与郭治锋老师在语文教学观点的诸多共鸣和对郭老师由衷的敬佩之情。此次讲座有助于为学生构筑学习语文教学的要素体系，同时也使学生对语文教学生发出新的思考。怀着“语文人”的赤子之心，用知识架构桥梁，以兴趣夯实加固，与学生对话，同生命交融。期待大家无悔选择，用热爱浇筑师心，助培青春之歌。
