——人文学院“本硕联动，同课异构”微格教学线上考核活动圆满完成
为进一步贯彻落实“十三五”人才培养规划，提高人才培养质量和教育教学水平，6月24日至7月4日，人文学院中文系借助“腾讯会议”平台，以小组合作的形式开展了“本硕联动，同课异构”微格教学线上考核活动。本次考核由语文教育教研室赵红老师组织，特邀宁夏区内二十位一线中学语文教师参与指导，学科教学（语文）专业全体研究生以及2017级汉语言（教师教育）全体本科生共同参与了此次活动。
此次考核共分为20个小组，每组8-9人，每个小组由一名一线中学语文教师担任考核指导教师，他们承担着指导教学设计、观课评课的任务。考核准备期间，指导教师对本组同学提出考核要求，并提供三篇备选文本供学生同课异构。学生自选文本后，认真研读文本，精心设计教学环节，并提交于指导教师进行教学设计的评价、反馈。之后，根据师生双方商定的时间，组内每位学生进行20分钟的模拟教学，小组成员进行讨论，提出自己的认识，取长补短。随后，来自一线的指导教师对学生的教学展示进行评价与指导。首先，老师们对我院学生的精心准备表示肯定，并指出同学们都有过硬的素质和成为优秀语文教师的条件。其次，老师们结合自身的教学经验，从教学设计和模拟授课两个方面，对学生展示中存在的不足进行了耐心地指导。老师们指出，在教学设计上，同学们需要在研读新课标的基础上，树立单元意识，深入走进文本，教学目标设计要具体、明确，有针对性；问题设计要合理、有效，有层次性；教学过程要走出程序化与模式化，善于开拓创新。在模拟授课方面，要注重以引导者、组织者的身份引领学生与文本亲密接触，多诵读，多体悟；教学要突出重点，切忌蜻蜓点水、面面俱到；要注重教学环节的衔接与过渡，提高课堂的完整性；要重视对学生的评价和反馈；要提升语文教学的基本功，增强语言的感染力。另外，老师们还表示，同学们既有潜力，又有态度，假以时日，必将成为优秀的语文教师。
最后，赵红老师向各位指导教师表达了衷心的感谢，并对本次考核进行了总结。赵老师指出，尽管本次考核时间和精力投入很大，但是所带来的高质量的收获，都将有效促进学生的成长。同时，赵老师还表示，对于同学们在这次考核中的进步和变化感到欣慰，希望同学们能够持续发挥“后浪”的勇敢和智慧，不断提高自身专业素养和专业技能，为教育事业的发展贡献自己的力量。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。人文学院中文系微格教学线上考核活动，通过“本硕联动，同课异构”的方式，使学生的心灵与智慧得以碰撞。本次考核活动既提升了学生的教学技能，还拉近了学生与一线教师的距离，并为学生未来的实际教学奠定了坚实的基础。未来很长，愿每一位学生都能够在未来的道路上心中有火，眼里有光！
（撰稿 马小玲 刘丹）
